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    Recursos de Dinngo Lab

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Tal vez, en algún momento de tu vida te preguntaste cómo fue posible que los humanos logramos hacer que un avión volara por los cielos. Realmente se trata de una pregunta difícil de responder, sin embargo, fue posible hacerlo y al día de hoy aún continúan volando. A lo largo de la historia, los humanos encontramos las soluciones a los diversos tipos de problemas de formas que ni nos imaginamos. Cabe destacar que así también es como lograron conseguir el éxito las empresas más grand...

  • Patricia Rivera Galán
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El Visual Thinking o «Pensamiento Visual» es una herramienta que permite hacer visible todo lo que queremos expresar. Eso hace que a la hora de dar clase, tanto el alumnado como el equipo docente puedan beneficiarse de ello.

  • Cristi Huertas Castaño
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Abordar los problemas correctos y encontrar las soluciones correctas requiere la implementación de prácticas de pensamiento de diseño.

  • Patricia Rivera Galán
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Aprende a utilizar la baraja de cartas de técnicas de Design Thinking de Dinngo con esta guía.

  • Dinngo
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La UNESCO declaró el año 2021 como el Año Internacional de la Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible. En el contexto de la pandemia actual, la economía creativa ha sido y seguirá siendo un puntal económico, cultural y social. La economía creativa aporta el 3% del PIB mundial. Las industrias culturales y creativas generan 2,25% billones de dólares estadounidenses y el sector cultural emplea a 30 millones de personas en el mundo.

  • Patricia Rivera Galán
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En Dinngo valoramos mucho la importancia de la sostenibilidad en nuestro contexto actual. Por ello, nos hacemos las siguientes preguntas: ¿Cómo podríamos ayudar a vivir en un mundo más sostenible? ¿Cómo podríamos hacerlo desde nuestros hogares? Estas también son algunas de las preguntas que se hizo IKEA, hace ya algunos años.

  • Cristi Huertas Castaño
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Metodologías innovadoras como el Aula Invertida, el Aprendizaje Cooperativo y el Design Thinking pueden contribuir al máximo aprovechamiento de la educación híbrida.

  • Patricia Rivera Galán
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Generar ideas en el aula es uno de los obstáculos con el que se encuentra el profesorado en todos los niveles educativos, pero ¿Cómo podríamos conseguir que el alumnado colabore de forma activa en este proceso? A continuación, te lo explicamos en 4 sencillos pasos.

  • Cristi Huertas Castaño
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